8lerdeyim. Konu çarpanlar var katlar. Soru çözüyoruz. Yapamadığı soru olunca öğrenci etkinlik kağıdını alıp yanıma geliyor beraber bakıyoruz. Bi tanesi çıkıp geldi soruda 32nin asal çarpanlarını bulacak. Sadece bunu yapacak. Algoritma için uzun çizgiyi çizdi 2den başla dedim başladı 32'yi 2'ye böl dedim duraksadı cevabı söyledim 16 tamam. 2'den devam et. 16'yı 2'ye böl. Cevap yok. Yahu 16'nın yarısını bulacaksın dedim yine yok. Bak şimdi 16 lira paran var ve kardeşinle eşit bölüşeceksin dedim (genelde öğrenciler para örneği oldu mu çabuk buluyor) ııııhh yine mavi ekran. En sonunda iyice eğildi ve kulağıma hocam benim matematik kötü siz beni idare etseniz olmaz mı dedi. Bunu gerçekten dedi. 8.sınıf olduğunu söylemiş miydim ?
Evet matematiği herkes yapamayabilir bunu bir şekilde anlarım. Ancak herhangi bir zihinsel problem tanısı konmamış bir öğrencinin 8. sınıfta bir sayıyı 2ye bölememesini ben nasıl izah edeyim?
Benim burada ne işim var dedim cidden