bizim eğitimimizde matematiğe dair en büyük saçmalık bu işte. geç tahtaya, bir ders konu anlat ya da anlatma sonra örneklere geç. durmadan örnek anlat. onu çöz bunu çöz. ulan millet çözüm ezberliyor kimsenin umurunda değil. iyi öğretmen dedikleriniz de iyi çözüm ezberletenler. kimse neden sonuç ilişkisi kurup da anlatmıyor konuları. öyle tek bir matematik hocam oldu bir yıl. trigonometrinin anlatılacağı yıla denk gelmiştik şansa. tamam ezberlenecek şeyleri ezberledik ama en azından ne yaptığımızı biliyorduk adım adım. toptan çözüm ezberletmeyin ya. net hatırlıyorum problemler konusunda her soru çeşidine farklı çözüm anlatıyorlardı. yaş denklemlerine farklı havuza farklı falan. bu değil işte olması gereken. ben kendi kendime denklemleri kurmayı kafamda oturtup kendi senemde problemlerde kendi çalışma seviyemin üstünde başarı sağladım. hocaların yolunu izleyen benden katlarca fazla çalışmış arkadaşlarım zaman yettiremeyeceğim diye boş bırakıp geçmiş.
matematik hocası anlatamıyor mu? salın hacı kendiniz bakın. size de en fazla bi konuda soru çözerken farklı konuyu kullandınız diye kızarlar ama matematik yapıyorum dersiniz.
1
katılıyorum kesinlikle, matematik ezber işi değil. bir konuya on tane formül ezberletip o formülleri hangi soru kalıplarında kullanacağımız öğretiliyor bize. ama dediğin gibi mantığı kurup 'gerçek matematik ' çözmek farklı bir olay. - erterr 22.03.2017 21:30:37 |#3052994