bugün
yenile

    türkiye'de bilim insanı yetişmemesinin nedenleri

    0
    +
    -entiri.verilen_downvote
    en azından okuduğum bölüm için konuşayım, jeoloji mühendisliği okudum. prof ve doçent kadar asistan da vardi bölümümüzde. türkiye'nin magmatik kayaçları, fayların aktivitesi depremselliği gibi birçok konuda makalesi yayınlanmış insanlar, bilime en çok katkı vermeleri gereken bir dönemde örgün ve ikinci öğretim olmak üzere 4 sınıfın ders ve sınav programlarını hazırlamakla, yaz okulu programını yapmakla, sınavlara gözetmenlik yapmakla, sınav kağıdı okumakla, laboratuvar saatlerini hazırlamakla ve hazırlıklarını yapmakla, araziye gidilecekse duyuruları ve izin kağıtlarını imzalatmak için öğrencilerle uğraşmak zorunda kalıyor. tamam belki asistan veya doktor oldukları için bazı şeylerle uğraşmaları doğal, ancak bütün yükü çekmeleri de bekleniyor. bilimle uğraşan bireylerin zamanlarını kısıtlayıp katkı vermelerini bekleyen bir yönetim anlayışı hakim.
    ... diğer entiriler ...